在這一天裡......

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香港回歸十年，不知不覺間國民教育以乎已經取替了公民教育，連新任的民政事務局局長曾德成也說，推廣國民教育將會是政府未來的工作重點。看來，特區政府已認定加強市民對中國的認同，比提高香港人的公民質素: 就是尊重他人，責任感和承擔責任等，更為重要。 什麼是國民教育? 國民教育就是加強市民對中國的認同，令市民支持國家領導人的對港政策，以及提高香港市民的愛國情懷。回歸以來，中央跟特區政府都盛讚一國兩制成功，但是暗地裡卻批評香港的人心未完全回歸。零三年的五十萬人上街大遊行，在北京眼中就是人心未回歸的表現之一，事實上，北京也一直認為香港的主權回歸跟香港人心回歸並不對稱，特區政府因此也責無旁貸，要着力為中央統領香港人的人心 ， 使心繫家國不只是流於唱唱歌仔，而真是人心之所向; 公民教育委員會為了配合這個方針，這幾年也投放特別多資源在國民教育的推廣上，每晚新聞報導前轉播的國歌就是例子之一。 有全國人大代表為了加快和加強對港人國民教育的灌輸，提出要讓衛星電視於公屋「落地」，原因是香港回歸多年，如果可以看到中央電視台，這便能在愛國教育方面發揮作用，但建議卻因為按製費高達十二億而被否決。 加深港人對國家的了解，提升我們對國家的情懷，筆者沒有反對; 但若果是以共產黨傳統那種「洗腦」式，那種動員式的方法，以為天天播，日日灌輸的方式便可以向我們灌輸國民教育，就實在是愚蠢到不得了; 如果香港的左派朋友認為這些手法是可行的，那是實在是食古不化，無聊到不得了! 首先，筆者不認為香港人會愛看propaganda，人心回歸絕不可能是每天播幾次國歌，看看中央電視台和做一些很門面的功夫就可以成功; 國民教育是要灌輸國家的一些價值觀，道德觀; 那麼我會問: 中國的價值觀到底是什麼? 中國的道德價值是什麼? 一位英國學者跟我說: 「中國人都以個人為單位，譬如說，我會把『我』的家打理乾淨，因為這是『我』的家；而『我』家以外的地方，例如公共走廊、馬路，甚至是公共廁所等的清潔問題，就不是『我』的責任了！所以，在中國有一個很有趣的現象──家以外的地方都是髒得很。中國境內也特別多假食品、假用料的情況，「打假」永遠也打不完，人們認為是『你』吃了假食品出問題，不是『我』出問題，『我』賺了錢便算。中國之所以比其他國家都特別多假的東西，就是因為中國人沒有大眾利益的觀念。」 如果一個國家四周都充斥着假東西，那即是沒有誠信，沒有誠信，道...

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小時候, 在電視上看射鵰英雄傳, 出自杜琪峰手筆, 杜SIR是超級金庸迷, 他說, 一生人最敬重的長輩就是查先生, 還有香江最好的編劇, 偉家輝先生 那天我們一起拜會了查先生.

常說香港是一個急功的社會，看! 最近掀起了的神童熱，就是一例子。 「有人以九嵗之齡，在英國高考考得優良成績，也有人十四嵗已經被大學錄取…等」，早陣子，大部份報章隔兩天就以大篇幅，甚至頭條新聞去報導多位神童的故事，剛開始時還覺得，香港出了這樣優秀的孩子，實在可喜可賀，報導自然也順理成章，只是報導太多變成了渲染，開始令人有點煩厭，坦白說，讀書成績好，入了名牌大學當然高興，但是神童們將來對社會是不是有貢獻，尚有待幾十年的日子來驗證; 而且讀書成績也不是衡量一個人的人品和日後成就的唯一一把尺，即使成績不理想的同學，將來成就也不一定遜色; 人的成長好比種花一樣，有的花開得早，有的花開得遲; 有的花季長，有的花季短; 有的鮮艷，有的芬芳; 孩子的成長跟種花一樣，除了品種以外，園丁的護理，陽光，土壞和氣候，都有可能影響花朵的成長。 可是最近的新聞報導，都過份地宣傳天才，成績好的，都被稱之為神童，那成績不好的又怎辦? 筆者只擔心會挫傷一些孩子的自信心又或者令有些急功近利的父母，從此又不斷向孩子迫功課。 人人都說香港的主流教育制度是一種「填鴨式」的制度 ── 不斷地給孩子灌輸大量的知識，不理孩子明白與否，消化與否，就是務求把所有知識不停的往孩子身上灌，情況好比農夫要把一隻鴨子灌得肥美壯大一樣。我們這一代，不理好壞，都是不斷被灌長大的「肥鴨」一族。無止境的不斷抄寫、天天背書、日日唸默，一個學期尚未完結，便已在準備下一學年的功課；英語還沒有學好，就要準備學法文、普通話……教育變成了一個學生與家長求分數的工具。「肥鴨一族」的最大的一個特徵是︰思考力不強。由於習慣了別人提供資料，自己不用思考，孩子的思考力自然比較弱，思考的過程亦比較慢。「填鴨式」教育着重的是灌輸知識予學生，並不鼓勵他們思考；而且，只着重孩子的學業表現，簡單來說，就是只看重你拿「A」還是「D」，其他的，譬如是創造能力、思考能力、價值觀的建立等，一概也不需要理會。 純粹以成績定生死，是香港教育制度最大的幣病，傳授知識的過程裡，只是一味的給孩子們進行大量的知識灌輸，務求把所有知識不停的往孩子身上灌，每天不斷抄抄寫寫、天天背書、日日諗默，可是這不是教育的真正意義; 相反，如果講者能夠透過傳授知識的過程，刺激受眾的思想，令他們產生對學問追求的慾望，並讓他們在學會一個學問的同時，有能力再去創造和發掘新的問題，這才是真正的教育，這樣的教學...

嶺南大學的調查指，港人的快樂指數每況愈下，據說是三年來的最低點，也就是說，大部份的香港人都活得不太快樂; 言猶在耳，曾特首在去年底還說香港的經濟是二十年來最好的，事實上，單看數據，香港人應該是快樂的: 今年整體的經濟比去年好，多數的打工仔都有人工加，股市受惠於內地熱錢流入，天天創新高，股市暢旺，連帶地產市度都狂升，豪宅四萬幾元一尺，大家聽了都嘩嘩聲，但卻從不乏成交，至於失業率也是新低，只是，有了金錢，香港人也不快樂。 當曾蔭權得意兮兮在領導人面前說，「目前是二十年來最好的時候」，這個調查的結果實在來得很諷刺，因為它證明了快樂和金錢不一定成為正比。 有評論說，香港人不快樂其中一個原因是貧富問題越來越嚴重，堅尼系數一直在上升，只是政府不願意面對，也不願意正視問題的嚴重性; 沒有錢的，每天要為三餐憂心，上午要為下午擔憂，解決了今天又要為明天擔心，這樣的日子誰也不可能快樂; 但是即使是沒有太大經濟壓力的一幫人，原來也不快樂，為什麼? 過去總以為有錢一定快樂，因為金錢可解決很多問題，它也可以滿足很多慾望，只是，如果這個邏輯是對的，富豪們一定是世上最快樂的一群; 但事實上又不盡言，金錢換來快樂只是中了一部份，除了金錢之外，一個人的快樂還是不快樂，還受着很多因素影響，例如說社會的氣氛，家庭的和諧，朋友之間的關愛…等。 然而，香港在這方面，卻做得越來越差; 當然如果把香港跟最差的地區比較，香港是天堂，但是比起過去，香港的確是退步了。 現在每天打開報紙，不是家庭暴力就是政制爭x，一大早的好心情，看到這些新聞已經沉了一大截，心情差的日子，筆者會索性不讀報，為了不要再X煩; 政府拆了天星，又拆皇后，街上抗爭的年輕人，為我們捍衛着這個社會集體回憶的一群人，最後一個一個被抬走，政府連市民最一丁點的回憶都扼殺了 ， 香港也彷彿被掏空，一個只有經濟增長，一個只有高橋大馬路，但是內裡空空的地方怎會叫人快樂呢? 還有，香港的空氣污染越來越嚴重，最差的時候走在街上，會發現自己連呼吸都有困難，不用上班的日子還是躲在家裡好，曾蔭權不是說藍天行動嗎? 最後也不過是只聞樓梯響，香港的灰白天空，還不是灰白嗎? 不是要把所有問題推到政府頭上來，只是特區政府多次說「急市民所急，想市民所想」，既然如此，如果大多數香港市民都是生活不快樂的，政府是不是要好好反省? 究竟是什麼地方出了亂子? 想要做個有錢人不容易，因為搵食...